Competențe

Competențele (5)

Synopsis: Competențe:

#Este necesară ieșirea din paradigma disciplinară spre una trans-disciplinară și centrată pe rezultatele învățării definite în termeni de competențe

formarea capacității de analiză a setului de competențe dobândite prin învățare în scopul orientării spre o anumită carieră profesională;

#Se pot forma competențe profesional a

#Ar trebui revizuit si conținutul acestor materii, sa fie mai aproape de perceperea elevilo l

#se pot implementa relativ usor, nefiind diferente foarte mar r

#Se propune câte o oră de fizică și chimie încă de la clasa a V-a în condițiile în

pentru a dezvolta competențe de integrare a instrumentelor TIC în managementul clasei de elevi și procesul de predare-învățare.

că asigură un echilibru între ariile curriculare studiate și este mai apropiată de competențele cheie existente x

#În recomandările 2006/962/EC a Parlamentului European și a Consiliului Europei din 18 dec. 2006 privind competențele cheie pentru învățarea pe tot parcursul vieții sunt definite cele 8 competențe cheie,

cea de-a 3 a fiind competențe matematice și competențe de bază la științe și tehnologie

care vor să și dezvolte competențele e

#asigurarea practică a predării integrate ca o continuare a ceea ce se aplică deja la clasele primar i

#DE CE ESTE NECESAR UN NUMĂR MAI MARE DE ORE DE GEOGRAFIE ÎN NOILE PLANURI-CADRU La formarea celor opt competențe heie cerute de LEN nr. 1/2011 geografia poate aduce un aport substanțial.

Și competențele de bază în științe și tehnologii se pot dezvolta și prin contribuția geografiei.

Aportul geografiei la realizarea unor modele și soluții de organizare și utilizare a spațiului geografic din perspectiva dezvoltării durabile contribuie la formarea atât a unor competențe de inițiativă și antreprenoriat,

Fiecare programă școlară să detalieze competențele de format, rezultând astfel, mai multe discipline ce contribuie la formarea

și consolidarea acelorași competențe e

#dezbateri alaturi de cei care predau efectiv la clas s

#Dezbateri pe carre nimeni nu le analizeaza a

#dezvolta sentimentul national si formeaza buni cetaten n

#4 ore de limbi străine și 4 de limba română? Unde mergem e

#dezvoltare armonioasa a elevilo o

#dezvoltarea abilitatilor practic c

#Dezvoltarea bazei materiale si asigurarea resurselor r

#dezvoltarea competențelor chei e

#Dezvoltarea creativității copiilor o

#Dezvoltarea creativitatii cu 2 ore la educatie muzical l

#dezvoltarea emotionala a elevilor tinand cont de dezvoltarea lor psihica si fizic c

#Dezvoltarea personalitatii si a inteligentei emotionale ale elevilor cu ajutorul disciplinelor artistice e

#Dezvoltarea psihomotorie se regaseste mai mult in varianta

#dezvoltarea sociala si evolutia persoanei in cadrul societati i

#5 ore de limba romana obligatorii pentru toate clasele gimnazial l

#Dezvoltarea unei gândiri bazate pe experimente t

#dezvoltarea unor achiziții fundamentale pentru parcursul educațional, profesional și social prezent și viitor, inclusiv a celor relevante pentru utilizarea noilor tehnologi o

care permit dezvoltarea unor competențe foarte importante la elevii români

#Este foarte mult ca elevii sa studieze si educatie tehnologica si TIC in acelasi timp,

< Back - Next >

Overtext Web Module V3.0 Alpha
Copyright Semantic-Knowledge, 1995-2011