#consider ca sunt necesare 2 ore de biologie la clasa a V
#-asigură-egalitatea de șanse la educație; contribuie la dezvoltarea ofertei curriculare proprii fiecărei unități de învățământ;
cu mici diferente intre ele si ca toate conserva numarul de ore saptamanal si chiar pe discipline de studiu u
#Consider ca unele discipline ar trebui sa aiba la dispozitie mai multe ore pentru predare (limba romana, matematica, limbile moderne
iar variantele 1 și 3 reduc la jumătate orele acestei discipline, în situația în care, în țări pe
acestei discipline îi sunt alocate 2 sau chiar 3 ore pe săptămână. Iar chimie de la clasa a V-a
lanurile-cadru de învățământ includ domenii de studiu/discipline/modulele de pregătire, care sunt relevante din perspectiva contextului socio-cultural național și european/internațional Contextul socio-cultural național presupune și recunoașterea faptului
matematică (pentru cele nou propuse s-au introdus ore/discipline). În prezent, conținuturile noi sunt foarte multe (sintaxa frazei, romanul, opera dramatică, etc.
nu se prezintă noile discipline socio-umane. Dacă ne rezumăm doar la denumirile anunțate, cele pentru clasa a V-a și a VI-a nu au nevoie de 36 de ore/an.
#Contine ore de fizica si chimie la clasele 5 si 6. Elevii sunt atrasi mai usor spre stiinta daca studiul celor doua discipline se face preponderent prin lucrari practice si experiment.
apoi la numărul de ore alocat unei discipline. Până acum văd că ați procedat exact pe dos.
fără alte discipline suplimentare e
#Cred ca materia pentru clasele gimnaziale trebui diminuata semnificativ. Orele de arta plastica si muzicala ar trebui indepartate complet din programa obligatorie, la fel ca cele de religie.
daca s-ar axa pe partea practică a acestor discipline și utilitatea lor în viața cotidiană, noțiunile noi
care se învață la diferite discipline, să nu mai trebuiască, de exemplu, la orele de fizică
can se stie ca scolile nu sunt dotate cu resurse pentru o reala performare a acestei discipline;
#Cu cateva modificari. 1. Cele 4 discipline noi din aria socio-umane: Educatie pentru drepturile copilului''-V,,,Educatie interculturala''-VI...
sunt niste discipline care nu mi se par adecvate varstei elevilor si nici atat de necesare ca sa incarcam programul copiilor la aceasta varsta!!
acestea fiind discipline de aptitudini. TIC nu cred ca ar trebui sa nu se mai predea in ultimii ani de gimnaziu,
Precizez strict partea de discipline pe care o cunosc. Chimia nu poate fi predata la clasa a V-a. In schimb disciplina Fizica poate fi predata o ora la clasa a V-a urmand ca din clasa a VI-a sa fie introdusa si Chimia (fiind necesare cateva cunostinte de Fizica.
Va propun o varinata prin care s-ar putea lega logic orele acestor doua discipline.
Si inca un punct din care am putea vedea situatia acestei discipline este faptul ca in clasele primare se tine an de an,
care i le poate oferi un set de discipline precum Limba Romana, Geografia sau Istoria a
mi se pare normal sa se intrerupa studiul acestei discipline in clasele a VII-a si a VIII-a,
Notiuni din aceste discipline studiaza din cl a III-a si a IV-a, iar cand ajung in clasa a V-a si a VI-a acestea nu se mai studiaza.
În schimb, sunt introduse așa numite discipline socio-umane, care seamănă suspect de mult cu informarea politică din vremea regimului comunist g
care le plac anumite discipline. Oferitilor copiilor un plan cadru cat mai mic de ore deoarece ei trebuie sa mai stea si cu parinti si sa le lasam timp liber si pentru a face
#deoarece se vor reduce catedrele didactice prin reducerea numarului de ore la anumite discipline si vom intregi randurile somerilo o
să învețe transdisciplinar 3 discipline destul de dificile, de asemenea programul lor era mai liber și se punea accent pe activități practice.
Nu inteleg de ce este mult mai important matematica decat celelalte discipline e
#Din experiența de părinte am învățat că este bine ca un copil să aibă puține ore într-o zi.
de la clasa I la clasa a XII-a. Programa acestei discipline a fost elaborată în PROGRAMUL NAȚIONAL"EDUCAȚIA PENTRU SĂNĂTATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ"în anul 2005.
Educatia economica si tehnologia informatiei si a comunicatiilor sunt binevenite ca discipline in planul cadru. Si educatia pentru sanatate este binevenita,
Introducerea educatiei sexuale in cazul acestei discipline este o prostie la aceasta varsta si s-a dovedit si in alte tari ca in loc sa limiteze numarul avorturilor si a bolilor cu transmitere sexuala
#Din punctul de vedere al profesorului de istorie si geografie, o ora pe saptamana alocata acestor discipline ar fi ff putin.
exista o disributie echitabila a orelor atat pentru discipline reale, umaniste cat si pentru a dezvolta abilitati artistice si care tin de dezvoltarea armonioasa. t si pentru cele
că aceste două discipline (și tehnologia) sunt vitale revigorării economiei românești r
#dintre cele 3 variante as fi mai aproape de varianta 3 pentru ca pastreaza Ed. Muzicala&Plastica, foarte importante!
aceste discipline se pot aprofunda in liceu, profil real sau la filiera tehnologica (pentru cei ce au aceste optiuni si capacitati native).
Mai multe ore de limba straina (una, nu doua discipline), ore de sport si mai multe ore in zona artelor ar fi fost utile in planurile cadru!
scolile vor spune romana si matematica (presiunea Examenului de Evaluare Nationala este foarte mare si in continua crestere de la an la an) si discipline pentru profesorii
mi se pare nepotrivit ca la clasa a V-a sa se studieze Educatia pentru drepturile copilului sau la celelalte clase (VI, VII)- acele discipline socio-umane.
s-a jonglat la numărul de orela unele discipline, iar in final numărul total de ore este la fel de mare ca in vechiul plan-cadru,
dar discipline precum educația muzicală, educația plastică și religia ar trebui să fie studiate ca niște opționale sau ca niște discipline la
care elevii să nu primească note
#-este singura varianta care prevede cate 1 ora TIC pentru fiecare clasa V-VII I
Totodată Varianta 2 integrează în Aria curriculară Om Și Societate acele discipline socio-umane, care în viața cotidiană de multe ori lipsesc din educația elevilor.
la care se adauga cel putin 3 ore pe care elevul constiincios (care este ma degraba un elev fictiv) le aloca pentru temele de acasa si pregatirea la cele 5-6 discipline de a doua zi, la ce performante
#E foarte bine ca s-a introdus cate o ora pt. disciplinele socio-umane si 2 ore pt istorie si geografie la cls. a 5 a cand se deprind notiunile de baza ale acestor discipline.
Introducerea chimiei și a altor discipline solicită suplimentar elevul. Menținerea orei de latină este necesară pentru familiarizarea elevilor cu terminologia limbii latine regăsită sila alte discipline:
biologie, farmacie, medicină. Caracterul latin al limbii române este ușor înțeles prin studiul limbii latine.
limba latină la nivelul clasei a VIII-a este necesară pentru că și la alte discipline (biologie, medicină,
limba latină la nivelul clasei a VIII-a este necesară pentru că și la alte discipline (biologie, medicină,
Introducerea chimiei și fizicii, a altor discipline socio-umane necesită un efort suplimentar din partea elevilor,
Introducerea chimiei și fizicii, a altor discipline socio-umane necesită un efort suplimentar din partea elevilor,
în cadrul normei didactice (ore plătite), cu discipline opționale pentru asigurarea unei bune prezențe la Olimpiada gimnaziilor.
care se realizeaza un echilibru intre pregatirea tehnica si cultivarea sensibilitatii prin arta, cultura, discipline socio-umane), cultivarea motivatiei muncii cu accent pe responsabilitate si etica, stabilirea
orelor alocate acestei discipline
#educatia tehnologica formeaza abilitati practice si vine in completarea cunostintelor de fizica, chimie si biologi i
Discipline socio-umane se pot studia în clasele VII/VIII. Matematica ar necesita 5 ore pe săptamâna,
deoarece este printre putinele discipline din invatamant care formeaza competente de abordare a unor situatii practce din viata de zi cu zi i
locul și importanța acestor discipline în contextul curriculumului național, având grave repercusiuni în formarea individuală a elevilor din preuniversitar p
și tehnologiei în gimnaziu si promovează debutul timpuriu al unor discipline din domeniul științelor (fizică și chimie).
O schimbare de planuri cadruar fi necesitat mai multe studii, seriozitate nu taieri si inlocuiri de discipline aleoatorii i
care lipsesc multor discipline e
#Este important ca limba romana sa fie studiata mai riguros si implicit sa i se acorde un numar suficient de ore pe saptamana.
Se puteau mentine aceste discipline doar pentru clasa a VII-a si a VIII-a
. Mi se pare ca se exagereaza si cu orele de limbi mmoderne, in detrimentul unor discipline de baza pentru o tanara generatie a Romaniei in primul rand d
S-ar obține astfel ore și pentru discipline care pregătesc adaptarea la o societate puternic tehnologizată ca discipline din trunchiul curricular:
electronică, astronomie, robotică, psihologia învățării, designe. ecologie și protecția mediului. Salutăm introducerea fizicii și chimiei de la clasa a V-a începând și propunem introducerea unei ore de algoritmică (3 ore matematică,
5. Elevii sunt încărcați cu alte discipline pe care nu le agreează și care nu-și au rostul la gimnaziu (vezi ed. tehnologică)!
#este necesar studiul celor doua discipline fizica si chimie inca de la clasa a V
#Este necesară introducerea algoritmicii, pe lângă disciplina TIC. În clasele gimnaziale, elevii trebuie să deprindă o gândire algoritmică,
#este o mare PROSTIE. se taie ore de la disciplinele existente si se defiinteaza cultura civica pentru ca in schimb sa apara 4 discipline noi
care se pot integra in deja existentele discipline: CULTURA CIVICA, ISTORIE, CONSILIERE SI ORIENTARE (DIRIGENTIE
#Este o materie foarte distractivă și foarte fain a
#Este o varianta care dupa parerea mea aduce cele mai eficiente schimbari din cele trei propuneri.
care nu au prea multa nevoie de aceste discipline, dar ei sunt, mai presus de orice cetateni.
ceea ce priveste evaluarea nationala la clasa a VI-a. In fiecare varianta apar discipline socio umane noi i
care cuprinde un numar mai ridicat de ore de TIC, Limbi moderne, discipline deosebit de importante pentru formarea elevilor in concordanta cu asteptarile societatii i
care doresc sa studieze separat acele discipline sa o poata face. Din clasa a VI-a sa se aleaga module de invatare care cuprind 4-5 materii obligatorii ex:
Dar, CE CAUTA ACEA ORA DE DISCIPLINE SOCIO-UMANE? La ce serveste sa se incarce programul scolar al elevilor cu aceasta ora, pe care nu o vad eficienta.
#exista discipline ca de exemplu disciplinele socio-umane care nu concorda cu nevoile de varsta ale elevilo o
gimnaziul ar trebui sa asigure formarea culturii generale si nu specializare (asa cum reiese din numarul mare de ore acordat unor discipline in detrimentul altora, fara sa se tina cont de obiectivele UE si cele generale
#Faptul că discipline ca fizica și chimia pot fi studiate încă din clasa a V-a într-o manieră mai prietenoasă poate fi benefică,
mai ales că elevii au unele temeri legate de aceste discipline. Introducerea în planul cadru a disciplinei TIC ca fiind obligatorie este mai mult decât utilă,
< Back - Next >
Overtext Web Module V3.0 Alpha
Copyright Semantic-Knowledge, 1995-2011