#Disciplina Tehnologia Informației și comunicării constituie o disciplină opțională pentru elevii din clasele I-IV și este disciplină obligatorie în învățământul gimnazial și liceal a
#Disciplina Tehnologia Informației și comunicării constituie o disciplină opțională pentru elevii din clasele I-IV și este disciplină obligatorie în învățământul gimnazial și liceal a
#disciplina tic, o disciplina de viito o
#disciplina TIC-cate 1 ora la cls V-VIII disciplina biologie cate 2 ore la cls. a V-a si obligatoriu revizuirea programelor scolare!
actual sunt prea incarcate, necorelate interdisciplinar, religia-istoria religiilor, ed. muzicala-istoric al acestei discipline, etc c
#Disciplina TIC este necesara in toti anii de gimnaziu, dar fara a afecta ora de Dirigentie-vitala in toti cei 4 ani.
N-am inteles ce cauta Fizica si Chimia la clasa a V-a in varianta 2, in loc sa aiba mai multe ore de Sport si mai ales fara o ora de Educatie Plastica, lucruri
care ii atrag pe elevi. Cel putin la clasele a 7-a si a 8-a ar fi necesara atragerea elevilor spre anumite discipline prin oferirea posibilitatii de a alege din pachete de discipline optionale,
bineinteles altele decat Romana si Matematica a
#Disciplina TIC optiona a
#1. consultari cu elevii 2 mai multa larghete in privinta disciplinelor optionale 3. pastrarea orelor de dirigentie 4. corelarea planului cu RESURSELE pe care le au scolil l
#Disciplina TIC trebuie cuprinsa in trunchiul comu u
#Disciplina TIC trebuie sa fie obligatorie, fiind necesara in toate domeniile, atat in Romania cat si in lume.
Numarul de ore/sapt ar trebui redus iar elevii nu ar trebui sa-si piarda timpul cu discipline
care nu contribuie la formarea lor (educatie tehnologica, religie e
#disciplina tic trebuie sa ramana in trunchiul comu u
#Discipline care să vizeze mai mult latura practică a învățării È
#Discipline noi: informatica Corelarea continutului curricular al disciplinei educatie tehnologica cu fizica, chimia, etc. Limba si literatura romana sa aiba in continuare alocate 5 ore in trunchiul comun la clasa a V
#Discipline optionale strict 1 ora pe saptamana, iar materia TIC obligatorie din clasa a V a pana inclusiv clasa a VIII-a a
#Disciplinele artistice sunt prin ele insele discipline creative, cu rol in stimularea creativitatii elevilor, iar creativitatea s-a dovedit a avea o importanta majora in dezvoltarea unei societati.
Pe de alta parte, educatia estetica, gustul pentru frumos se cultiva mai ales in aceasta perioada a vietii unui copil.
Din studierea planurilor-cadru prezentate, nu am constatat o prea mare preocupare in acest sens s
#Disciplinele care vor fi date la examenul de bacalaureat sa aiba cel putin doua ore pe saptaman n
#Disciplinele chimie și fizică, dezvoltă capacitatea intelectuală a elevilor v
#Disciplinele de baza pierd ore si nu mi se pare corect, as dori continuarea studiului lb latine pt ca suntem romani si e rusinos sa ne batem joc de noi insine.
Cu noul plan, in toate cele trei variante, mi se pare ca se doreste, nu desteptarea elevului ci"tupeizarea"lui.
Mai putine ore, mai mult timp liber pt cluburi, petreceri, plimbari, droguri i
#1. Cred că decizia de a rămâne în formula disciplinară nu ne va ajuta sa depășim șirul lung de reforme și ineficiența programului
(mă refer la promovabilitate, abandon, rezultate PISA etc a
#disciplinele de cultura generala precum istoria si geografia au inceput sa fie neglijate in defavoarea altor discipline. imi doresc ca profesorii care predau aceste discipline sa aiba mai multe ore si sa nu mai fie nevoiti sa isi aleaga cate trei
scoli pentru a-si completa norma. varianta 3 mi se pare cea mai potrivit t
#Disciplinele de cultura generala sunt prevazute sa fie studiate, de regula, cu foarte putine ore pe saptamana, cred ca acest lucru trebuie rapid remediat,
deoarece ele sunt capabile sa le deschida elevilor de azi si tinerilor de maine noi orizonturi si sa le formeze deprinderi, abilitati si competente care sa ii pregateasca pentru viata a
#Disciplinele de examen (matematica, romana) sa fie mai prioritar tratate. Profesorul de romana trebuie sa faca programe de optional daca vrea sa aiba norma intreaga intr-o scoala cu un rand de clase,
pe cand profesorul de sport are norma intreaga, ba chiar ore suplimentare, iar unii invatatori raman si cu 16 ore
#DISCIPLINELE DE EXAMEN LA CLASA A 8-A PIERD DIN NUMARUL DE OR R
#disciplinele de examen sa fie prioritare, tinand cont de faptul ca rezultatele sunt din ce in ce mai slabe, daca nu se doreste analfabetizarea copiilor,
mai ales a celor din mediul rura a
#Disciplinele de invatamant sa asigure o buna pregatire pentru viitorul adult, cu acumulare de cunostinte teoretice si aplicarea lor in domeniul practic!
SA NU SE RENUNTE LA DISCIPLINA EDUCATIE TEHNOLOGICA
#Disciplinele De Studiu sa acorde elevului un minim de cunostinte practice si o bruma de cultura generala ca sa nu treaca prin scoala fara sa ramana cu ceva folositor.
Acestea sa nu fie o corvoada care sa-i dea acestuia repulsie fata de scoala si profesor r
#Disciplinele de trunchi comun trebuie sa aiba o pondere mai mare (cate 2 ore de biologie la cls V-VII si 1 ora la clasa a VIII-a),
iar"Educatia pentru sanatate"introdusa in locul celor 4 tipuri de educatie: interculturala, pentru drepturile copilului, economica, pentru care nu e necesar un an scolar intreg de 36 saptamani,
#Disciplinele din aria Limba si comunicare si Om si societate sunt foarte importante in formarea finala a absolventilor de gimnaziu,
#disciplinele din ciclul primar trebuie sa aiba continuitate in ciclul gimnazial) educatia tehnologica a
#1. Creșterea numărului de ore la disciplina limba și literatura română la gimnaziu, la 20 de ore pe săptămână. 2. Scăderea numărului de elevi la clasă-la maximum 15 l
#Disciplinele din trunchiul comun asigura baza întregii formari a elevilor, mai puține ore de romana vor duce la creșterea analfabetismului,
mai puține ore de istorie și de geografie îi vor face pe elevi sa nu cunoască tara în care trăiesc e
#Disciplinele existente aum in planul cadru cat si orele atribuite la acest moment nu ar trebui modificate
deoarece introducerea unor noi discipline nu ar scchimba cu nimic actul educational. In mediul rural nu exista profesori calificati pentru disciplinele noi
care se doresc a se introduce, asa ca tot profesori necalificati ar trebui sa predea asa cum s-a intamplat si informatica optional (In scoala noastra cat si in scolile din vecinatate nu a existat un profesor calificat de informatica asa
Cu siguranta isi vor completa cu noile discipline introduse pentru care nu au o calificare corespunzatoare si atunci, la ce ne foloseste aceasta modificare?
#Disciplinele fizica si chimie sa se regaseasca in toate variantele, la clasele V-VI, ed. muzicala si ed. plastica sa fie in toate variantele 1 ora la clasele V-VI I
#Disciplinele fizica/chimie/biologie sa fie predate din perspectiva transdisciplinara. Disciplina religie sa fie cel mult opțională si nu obligatorie, inclusa in planul cadru.
Limba Latina sa poată fi studiata ca disciplina opțională o
#Disciplinele fundamentale trebuie sa se regaseasca in planul cadru, dar nu este extrem de important numarul de ore alocat si anume nu sunt diferente esentiale intre cele trei variante
#Disciplinele istorie si geografie mai au nevoie de o ora saptamanal l
#disciplinele istorie și geografie să aibă cel puțin două ore la clasa a a
#Disciplinele la care se face Evaluarea Nationala sa aibe mai multe ore in trunchiul comu u
#Disciplinele noi și anume Educație pentru drepturile copilului (clasa a V-a), Educație interculturală (clasa a VI-a),
Educație pentru cetățenie democratică (clasa a VII-a) și Educație economică (clasa a VIII-a)
să poată fi predate doar de cadrele didactice din catedra de științe socio-umane (specializare administrație publică, drept).
Vă mulțumim foarte mult pentru aceste schimbări foarte importante
#Disciplinele nou introduse trebuie predate de specialiști, de altfel erxact cum este și specificat de către MENCS din domeniul socio-umane m
#1. Disciplina Religie să fie opțională. 2. Nu ar strica să se facă 1-2 ore de sport în plus ®
#disciplinele optionale ar trebui alese in functie de nevoile elevilor, si nu de nevoile unitatilor de invatamant;
manuale scolare adaptate secolului XXI; scoli moderne cu dotari care sa permita desfasurarea in conditii normale a orelor de curs s
#Disciplinele optionale ar trebui sa tina cont de dorintele elevilor si nu de completarea normelor didactice ale celor
care ar ramane fara ore in acest sens (iertata -mi fie lipsa de condescendenta fata de colegi
#Disciplinele optionale nu ofera un spatiu generos stimularii creativitatii si imaginatiei elevilor. Acolo unde programele disciplinelor obligatorii nu ofera posibilitatea cadrului didactic sa iasa din tipare, prezenta unor discipline optionale bine gandite si educative,
cu adevarat ar putea sa insemne un plus pentru tanara generatie e
#Disciplinele sa fie structurate in functie de capacitatea elevilor de abstractizare si a stilurilor de invatare (vezi H. Gardner si teoria inteligentelor multiple.
Materialele Didactice sa fie mult mai interactive, ca sa ii atraga pe elevi. Manualele sa fie revizuite si adaptate in functie de noul plan cadru si programa,
#Disciplinele socio-umane și religia poate sa fie alternate la alegere, sau-sa s
#Disciplinele socio-umane au o importanță deosebită în formarea oamenilor, a caracterelor, în păstrarea identității noastre naționale in contextul actual t
#Disciplinele socio-umane propuse pentru clasele V-VIII reprezintă diferite abordări ale noilor educații (Educația pentru drepturile copilului, Educație interculturală, Educație pentru democrație,
Educație economică), ar putea fi realizate cu succes prin creșterea numărului de ore/săptămână acordate Istoriei,
în așa fel încât diferitele teme studiate la aceste discipline să atingă finalitățile noilor educații a
#Disciplinele socio-umane propuse s-ar putea regăsi în cadrul altor materii ca niște capitole adiacente, tangențiale cu anumite capitole din cultura civică, istorie etc.
aceste discipline sunt esențiale pentru formarea gândirii practice și pragmatice a elevului; de asemenea, limba latină este un instrument de cultură vital pentru orice cetățean român,
#Disciplinele socio-umane sa aiba un număr mai mare de ore alocate la fel si cele sportive v
#disciplinele socio-umane sa fie mai bine reprezentate cu un numar mai mare de or r
#1. Disciplina TIC accentueaza problemele copilului modern, care sta 90%din timp in fata ecranului.
#Disciplinele socio-umane sa poata fi predate si de profesori de istorie, eventual parcurgerea unor forme de abilitare curriculara pentru acestia, avand prioritatea in fata absolventilor de drept,
#Disciplinele socio-umane sunt impuse. Paleta ar putea fi mai variata a
#Disciplinele socio-umane sunt reduse doar la o ora pe saptamana. Disciplina Istorie care contribuie extraoordinar la dezvoltarea culturii generale a elevilor precum si spiritului civic este redusa doar la o ora pe saptamana a
#Disciplinele socio-umane trebuie mai bine reprezentate pentru a forma elevilor o cultură generală solidă i
#Disciplinele socio-umane, nu au loc in TC, și fără ele ar scădea nr. de ore e
#disciplinele tehnologice dezvolta gandirea practic c
#disciplinele tehnologice foarte important t
#disciplinele tehnologice foarte important t
#disciplinele tehnologice foarte important t
#disciplinele tehnologice important t
#1. Disciplina TIC trebuie sa faca parte din trunchiul comun, bazandu-ne pe progresul stiintei si tehnicii;
2. Educatia fizica este foarte importanta pentru dezvoltarea armonioasa a copiilor r
#disciplinele tehnologice in trunchiul comu u
#disciplinele tehnologice sunt importante pentru deyvoltarea practica a elevulu u
#Disciplinele trebuie sa asigure o integrare a principiilor de dezvoltare umanista, reala si tehnologica a
#Disciplinele umaniste sunt defavorizate fara justificare. Este necesara o masura de echilibrare, altfel actul educational esueaza a
#disciplinelor istorie si geografie alocate cate doua ore la clasele V, VI, VII, la clasa VIII sunt deja doua ore,
consider aceste discipline foarte importante pentru cultura generala a unui bun cetatean
#Disciplinelor umaniste sa li se aloce un nr. mai mare de ore e
#Discutarea la nivel inalt la asigurarea conditilor optime pentru a introducere in toate scolile calculatoare pentru a instrui pe elevi la TIC C
#Discutii publice, informare prin media a
#Discutiile aparute inaintea postarii celor trei variante de plan-cadru pareau a duce la niste schimbari majore, schimbari corelate si cu evaluarile nationale.
Nu am sesizat in cele trei variante propuse acele schimbari mult asteptate. Mi se pare planul cadru actual putin cosmetizat.
Nu se tine cont mai deloc de tendintele internationale, de nevoile elevilor si doar de a nu produce un dezechilibru major in sistem.
Spre exemplu, mi se pare mult mai corect sa se aloce un numar mai mare de ore pentru limbile straine,
dar si pentru limba romana, decat pentru matematica, fizica sau chimie. Nicaieri in lume nu te va intreba nimeni niciodata despre nu stiu ce reactii chimice sau legi fizice si integrale
dar cu siguranta vei fi catalogat dupa modul cum te exprimi intr-o limba de circulatie internationale sau chiar in limba materna.
De ademenea se observa in scolile noastre o pondere din ce in ce mai mare a copiilor cu probleme de greutate.
Se tot vehicula alocarea unui numar mai mare de ore de educatie fizica. Insa trebuie avut in vedere ca cele mai multe scoli nu au sali de sport si din acest motiv elevii nu fa
nici macar cele 2 ore alocate acum acestei discipline. Mentionez ca sunt profesor de istorie si geografiei,
deci nu ma nici un interes pentru suplinirea numarului de ore la disciplinele mentionate, insa mi se pare corect sa vedem realitatea si nu interesele prsonale e
#Dispariția unei discipline din planul cadru va duce la probleme sociale. Aria curriculară tehnologii are rol important în orientarea școlară a elevilor clasei a VIII-a fiind în același timp o formă de pregătire pentru profesionalizare-element cheie în reușita integrării pe piața muncii
#-Orele de orientare și consiliere să fie predate de absolvenți de pedagogie și psihologie sau de conslierii școlari;
Încă avem în planurile cadru prea multe ore de BILOGIE, CHIMIE ȘI FIZICĂ. Cred că studirea acestor discipline în clasele a VIII-a maxim o oră fiecare ar fi de ajuns;
Elimnarea disciplinei Educație Tehnologică sau integrarea ei într. o altă disciplină o
#1. Diversificarea curriculei, astfel incat sa se renunte la standardizarea actuala, care este inflexibila si nu se muleaza pe nevoile specifice fiecarui elev. 2. Fara sa consideram modelul finlandez drept bun prin definitie,
exista elemente care pot fi preluate si adaptate. Trebuie ca elevul ca individualitate sa devina tinta atentiei, si nu colectivul.
#DISTRIBUIREA DISCIPLINELOR ASTFEL ÎNCÂT ELEVII SA AIBĂ 4 ORE OBLIGATORII, DUPĂ CARE 2 ORE ATELIERE ARTĂ, SPORT, MUZICA ETC.
#Doresc 2h pentru clasa 5, 6, 7, 8 pentru disciplina istori i
#Doresc ca ed. tehnologica sa ramana ca disciplina in gimnaziu, sa se studieze din clasa a 5a pana in a 8a
pentru ca e singura disciplina care dezv. copiilor abilitati practice e
#Doresc ca educatia tehnologica sa ramana in plan cadru ptr. a fi studiata din clasa a V-apana in a VIII-a a
#Doresc ca noile disciplinele socio-umane sa fie predate de profesori de stiinte socio-umane.
Nu trebuie sa constituie o sursa de completare a normelor didactice pentru alte discipline din aria curriculara Om si societate e
#Doresc ca, programa școlară, pentru fiecare disciplină împarte, să fie elaborată, în conformitate cu noile planuri cadru și o mai bună abordare cât mai științifică și logistică a conținuturilor, în funcție de particularitățile de vârstă ale copilului.
În altă ordine de idei, doresc ca, la clasa a VIII-a să fie alocate o ora pe săptămână disciplinei educației muzicală, mai exact, elevii,
#Doresc introducerea disciplinelor fizica si chimie la clasa a V-a si a disciplinei chimie la clasa a VI-a,
De asemenea recomand introducerea obligatorie a unor lucrari practice, mai ales la disciplinele fizica, chimie si biologie e
Astfel ca daca se doreste ca o disciplina sa beneficieze macar de o ora pe saptamana,
trebuie ca acest lucru sa fie cuprins in trunchiul comun. 3. Fizica si chimia sunt discipline reoaiepentru un elev de clasa a V-a. Fizica,
EU si disciplinele studiate 3. Raportarea planurilor cadru la situatiile concrete din teren (vezi necesitatea disciplinei Consiliere si Orientare ca factor esential in managmentului clasei de elevi,
prezenta OBLIGATORIE a disciplinelor Ed. muzicala si Ed. Plastica cu cel putin 1ora/saptamana pe toata durata ciclului gimnazial etc
#doresc sa se administreze cel putin 1ora daca nu 2orepe saptamana la fiecare clasa de gimnaziu cu disciplina ed tehnologic c
deoarece se ofera posibilitatea tuturor elevilor sa studieze aceasta disciplina plina de invatatura si mister.
S-a invocat motivul eliminarii aceste discipline, limba mama a limbii nostre, deoarece se va studia la liceu.
#Dorim sa se puna mai mult accesnt pe disciplinele stiintifice de studiu. Pregatirea unor buni profesionisti depinde de formarea lor in domeniile stiintei si tehnicii si poate fi un nmotor al economiei tarii noastr r
#dorinta elevilor de a studia aceasta disciplina la toate nivelele de invatamant gimnazia a
#Dorința mea și propunerea deasemenea, e ca limba latina să se pastreze la clasa a VIII-a doar suntem in popor roman (latin) t
#1. Eliminarea unor discipline inutile/de umplutura, care incarca programul elevilor (ed. tehnologica, cultura civica etc.)
2. Un numar mai mare de ore la stiinte (biologie si fizica/chimie) 3. Comasarea unor discipline,
Totodată Varianta 2 integrează în Aria curriculară Om Și Societate acele discipline socio-umane, care în viața cotidiană de multe ori lipsesc din educația elevilor.
#Dupa parerea mea de profesor cu 20 ani vechime in invatamant, nu atat disciplinele de studiu ar trebui schimbate,
cat numarul de ore pentru unele discipline (cum ar fi istoria, geografia, limbile straine si limba romana),
dar mai ales continutul programelor pentru toate disciplinele, metodele de abordare ale continuturilor si modalitatile de evaluare.
Aceasta pentru ca disciplina limba si literatura romana il ajuta la formarea sa ca om si la conturarea identitatii nationale,
chiar si disciplina"limba si literatura romana"are acest efect, -astfel incat ar fi bine ca matematica sa aiba alocate maxim 2 ore pe saptamana, la fiecare nivel.
c) 9 ore de alte materii, cate 1 ora pe saptamana/nivel la religie, TIC, tehnologie, arta plastica, arta muzicala, educatie fizica, disciplina socio-umana (unde as
Programele la toate disciplinele ar trebui mult descongestionate si ar fi bine sa se puna accentul pe consolidarea materiei (asa cum se procedeaza in strainatate
ca sa fie macar 2 ore/saptamana la disciplinele istorie si geografie, din clasa a 5-a pana intr-a 5-a a
#E oportuna disciplina TIC la toate clasele e
#Echilibru intre ariile curriculare. Si nu favorizarea unor arii in defavoare altora. Variantele propuse asta fac-primele variante matematica si stiințe si una cu un ușor accent umanist.
#Echilibru intre disciplinele umaniste si cele realist-tehnice. Se acorda un număr exagerat de mare orelor de matematic i
deoarece e o disciplina care ofera o perspectiva elevilor asupra aspectelor practice din toate domeniile de activitate si il pot orienta spre o meserie.
Ea poate ramane ca materie optionala la nivelul mai multor discipline. De asemenea unele dintre materii ar trebui sa nu fie evaluate cu note (ed muzicala, plastica,
unde nu au studiat nicio disciplină lingvistică. Cum poate o persoană care nu a mai făcut gramatică din clasa a VIII-a
multe din informatile sale se regasesc si la alte discipline: fizica, geografie, istorie et t
#Ed. tehnologica este o disciplina foarte buna pentru copii i
#Educatia artistica si educatia fizica ajuta la formarea unui caracter armonios, nu ii privati de aceste aspecte e
Introducerea altor discipline de studiu, solicită elevii suplimentar. La clasa a 5-a de ce nu se are în vedere Educația pentru Drepturile Omului, de exemplu,
Introducerea chimiei și fizicii, a altor discipline socio-umane necesită un efort suplimentar din partea elevilor,
În prezent, ore decetățenie democraticăsunt incluse în disciplina ultură civică iar ore de ducație economicăsunt incluse în disciplina ducație tehnologică Prin urmare, nu se justifică mărirea nr de ore
Introducerea altor discipline de studiu, solicită elevii suplimentar. La clasa a 5-a de ce nu se are în vedere Educația pentru Drepturile Omului, de exemplu,
Introducerea chimiei și fizicii, a altor discipline socio-umane necesită un efort suplimentar din partea elevilor,
În prezent, ore decetățenie democraticăsunt incluse în disciplina ultură civică iar ore de ducație economicăsunt incluse în disciplina ducație tehnologică Prin urmare, nu se justifică mărirea nr de ore
Introducerea altor discipline de studiu, solicită elevii suplimentar. La clasa a 5-a de ce nu se are în vedere Educația pentru Drepturile Omului, de exemplu,
Introducerea chimiei și fizicii, a altor discipline socio-umane necesită un efort suplimentar din partea elevilor,
În prezent, ore decetățenie democraticăsunt incluse în disciplina ultură civică iar ore de ducație economicăsunt incluse în disciplina ducație tehnologică Prin urmare, nu se justifică mărirea nr de ore
#1. Indiferent de variantă, elevii au nevoie de consiliere și orientare. 2. Noile discipline impuse în toate variantele puteau fi module pentru consiliere și orintare,
cu module de formare pentru diriginți și păstrarea unui număr de ore per discipline echilibrat, centrat pe interdiciplinaritate și continuare logică a cunoștințelor (mai întâi matematică și apoi utilizare noțiunii respective la fizică și nu invers, de exemplu).
să renunțe complet la discipline ca muzica sau istoria națională. Este nevoie să spunem elevilor români
ceea ce privește studiul disciplinelor STEM. De aceea ar fi bine ca să se modifice și programa. Numarul de ore de la ariile curriculare Matematică și Științe și Tehnologii din varianta numărul 2 este mulțumitor
iar disciplina pentru clasa a V-a sa fie contopita cu disciplina de Educatie pentru cetatenie democratica.
Ora aferenta disciplinei de stiinte socio-umane ar putea fi cedata disciplinelor stiintifice pentru asigurarea cunoasterii bazelor stintiifice ale mediului inconjurator.
#1. Introducerea încă din clasa a V-a a disciplinelor fizică și chimie, într-o manieră mai prietenoasă și mai digerabilă de către elevi prin programe profesionist elaborate de către specialiști. 2. Introducerea disciplinei TIC obligatorie,
câte 1 oră pe săptămână pentru fiecare din disciplinele educație plastică și educație muzicală. 4. Consilierea educativă să fie obligatorie
#Educația pentru sanatate, este o disciplina care ar trebui sa fie disciplina de trunchi comun u
#Educatia plastica ar trebui sa ocupe un loc principal in educatia elevilor din clasele V-VIII (cel putin 1 ora pe saptamana la clasa a V,
#Educația plastică și educația muzicală pot fi studiate împreună cu o oră pe săptămânâ fiind discipline vocaționale,
nu toți copii pot avea înclinații în aceste domenii (pot fi chiar discipline opționale), orele rămase atribuind-ule la disciplinele istorie, geografie sau educație fizică
#1. istoria-2 ore/saptamana pt fiecare ciclu gimnazial 2. Examen de capacitate la istorie sau geografie-reprezinta baza informativa si formativa a culturii general l
Ori numar de ore egale la toate disciplinele si examen la toate pentru orientare corecta, ori nici un examen si orientare dupa rezultatele din timpul anilor la diverse discipline,
#Educația tehnolgică este o disciplină căreia ar trebui să i se acorde mult mai multă imprtanță
că elevii învață la aceste discipline utilizând noțiunile dobândite la educație tehnologică. Modulul ECONOMIA FAMILIEI din clas a VI-A conține noțiuni aplicabile în educația civică de clasa a VII-a,
#Educația tehnologica ar trebui sa devina disciplina optionala CD C
#educatia tehnologica ar trebui scoasa in totalitat t
#educatia tehnologica asigura o viitoare pregatire pentru o viitoare meserie a absolventilor de gimnaziu de aceea se va studia obligatoriu din clasa a-va pana ia aviii i
#Educatia tehnologica de la clasa a Va pana la clasa a VIIIA este disciplina care asigura formarea abilitatilor practice la elevi, atat de importante pentru viata!
Aceasta disciplina este liantul in procesul de invatamant gimnazial. Interdisciplinaritate si modularitate, se intrepatrunde cu toate disciplinele de la istorie, matematica pana la geografie si literatura.
Ed. Tehnologica trebuie studiata de elevi de la clasa ava pana la aviiia cu 2 ore pe saptamana a
#1. La disciplina Biologie, la clasa a V-a, trebuie prevăzute 2 ore pe săptămână. 2. În trunchiul comun trebuie introdusă disciplina Educație pentru sănătate la clasele I-XII a
#Educatia Tehnologica dezvolta competente tehnice copiilor! Interdisciplinara, modulara ofera varietate si relevanta. Studiul disciplinei Educatie Tehnologica din clasa ava pana in clasa aviii este important pentru dezvoltarea personala a elevului si adolescentului.
#Educația tehnologică e o disciplină de cultură generală astfel încăt elevilor li se formează competențe care nu se pot forma la altă disciplină.
De ce reduceți numărul de ore? În toate țările se studiază o disciplină care formează și dezvoltă priceperi
și deprinderi practice. Noi reducem numărul de ore. De ce???
#educatia tehnologica este foarte importanta in educatia elevilo o
#Educatia Tehnologica este o disciplina apreciata de elevi, ii familiarizeaza cu tehnica si cu meseriile pe
care le vor practica multi dintre ei mai tarziu. Este necesar se studieze din clasa a Va pana in clasa a VIII
#Educația tehnologica este singura disciplina care dezvolta abilitățile practice ale elevilor, disciplina la care aceștia participa cu entuziasm și cu multa plăcere.
Dispariția acesteia la clasele a V a și a VI a nu cred ca este de bun augur b
Overtext Web Module V3.0 Alpha
Copyright Semantic-Knowledge, 1995-2011