| Abilitați (19) |  |
| Absolvenții (1) | |
| Accent (53) | |
| Acces (9) | |
| Act (2) | |
| Aria curriculara-disciplina (767) | |
| Bază (107) | |
| Cadrele didactice (89) | |
| Competentele_copilului (33) | |
| Competențe (16) | |
| Constituirea (6) | |
| Cunoștințe (49) | |
| Curiculum la decizia școlii (42) | |
| Curriculum (20) | |
| Disciplină (620) | |
| Elev (70) | |
| Identitate națională (265) | |
| Interdisciplinaritate (7) | |
| Învățare (13) | |
| Norme didactice (1) | |
| Plan cadru (321) | |
| Trunchi comun (7) | |
| Varianta 1 (18) | |
| Varianta 2 (72) | |
| Varianta 3 (30) | |
#Implementarea unei ore de dezvoltare personala in programa trunchi comun si la clasele 5-8 pentru ajutarea elevilor care provin din familii sarace sau acelora
#mai multe ore de trunchi comun si mai putine de curriculum la decizia scolii. nu permiteti directorilor sa faca ei ce vor in scoli,
Elevii să și creeze un program propriu bazat pe un trunchi comun național, dar să țină cont de preferințele și abilitățile proprii.
iar la gimnaziu trunchi comun, in cei 4 ani pentru a avea continuitate la liceu u
#Continuitatea studiului stiintelor de la clasa aiv-a la clasa a V-a. Pastrarea orelor de consiliere si orientare ca trunchi comun n
#Disciplina Biologie necesita alocarea a cel putin 2 ore saptamanal (macar 1 pe trunchi comun si 1 ca optional de extindere la nivelul ariei curriculare) datorita faptului ca presupune o gama
#Disciplinele de trunchi comun trebuie sa aiba o pondere mai mare (cate 2 ore de biologie la cls V-VII si 1 ora la clasa a VIII-a),
< Back - Next >
Overtext Web Module V3.0 Alpha
Copyright Semantic-Knowledge, 1995-2011